Kritikf�higkeit und Wertsch�tzung: Was Fachkr�fte von F�hrungskr�ften erwarten

Bild: Unsplash/Pixabay

20.01.2020 - Fachkr�fte erleben zu wenig Vorgesetzte, die offen f�r Kritik und wertsch�tzend sind. Knapp drei Viertel der Befragten w�nschen sich zudem einen Chef mit fachlicher Kompetenz, der genau wie sie eine duale Ausbildung absolviert hat. Gleichzeitig soll er umfassend mitarbeiterorientiert f�hren und motivieren k�nnen.

von Frauke Schobelt

Die L�cke zwischen den Anspr�chen von Fachkr�ften an F�hrung und der F�hrungswirklichkeit offenbart eine Studie von Meinestadt.de . Das Marktforschungsinstitut Respondi hat f�r die Studie 2.085 Fachkr�fte mit Berufsausbildung im Alter von 25 bis 65 Jahren befragt.

Fachliche Kompetenz ist wichtigste F�hrungseigenschaft

Von insgesamt 14 Eigenschaften ist den befragten Fachkr�ften "fachliche Kompetenz" des Chefs mit 87,2 Prozent am wichtigsten. "Wertsch�tzung gegen�ber dem Mitarbeiter und seiner Arbeit" (86,1 Prozent) sowie "Vertrauen und R�ckhalt" (84,4 Prozent) folgen auf Platz zwei und drei. Drei Viertel w�nschen sich einen Chef wie sie selbst, mit dualer Ausbildung. Weniger wichtig ist Fachkr�ften dagegen zum Beispiel, dass Vorgesetzte allgemein eine "Vorbildfunktion" einnehmen (31,8 Prozent) und dass man mit ihnen "auch privat mal etwas unternimmt" (14,8 Prozent).

Gravierende Defizite bei Motivation und Kritikf�higkeit

Bei einigen Faktoren liegen Wunsch und Wirklichkeit besonders stark auseinander: 83 Prozent% w�nschen sich eine f�r Kritik offene F�hrungskraft, im Alltag trifft das auf das Erleben von 53,7 Prozent der Fachkr�fte zu. Dass der Vorgesetzte f�r gute Stimmung im Team sorgt, ist 76,7 Prozent der Befragten wichtig, aber nur 43,8 Prozent erleben dieses Verhalten der F�hrungskraft als "Feel Good Manager" in der Praxis. 68,9 Prozent w�nschen sich einen Vorgesetzten, der motiviert. Im Arbeitsalltag erfahren das nur 37,7 Prozent der Fachkr�fte tats�chlich. Gro�e Defizite gibt es zudem bei den Themen Mitarbeiterentwicklung, Wertsch�tzung und Vertrauen, aber auch in ganz praktischen F�hrungsthemen wie der klaren Kommunikation von Erwartungen und der Steuerung der Arbeitsbelastung.

F�hrungseigenschaften mit gro�em Potenzial f�r gute F�hrung

Weitere Faktoren, die einer Mehrheit der Fachkr�fte wichtig ist, aber nur von einer Minderheit in der Praxis erlebt werden, sind beispielsweise "setzt mir Ziele", "hat meine Arbeitsbelastung im Blick" und "hilft mir besser zu werden". "Hier ergeben sich gute Optimierungspotenziale, um eine unterscheidbare F�hrungskultur zu schaffen, mit der sich Arbeitgeber im Wettbewerb um die besten Fachkr�fte differenzieren k�nnen", sagt Wolfgang Weber, Gesch�ftsf�hrer von Meinestadt.de.

Bild: Michael Sahlender

Michael Sahlender (Mirakl)

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