Bis zu 290 Prozent Zuwachs beim E-Learning

Bild: thumprchgo/Pixabay

31.08.2020 - In 25 deutschen Gro�st�dten haben sich die Lernaktivit�ten von Nutzern offener Onlinekurse zu Digitalisierungsthemen gegen�ber 2018 mehr als verdoppelt.

von Susan R�nisch

Das hat eine Studie des Hasso-Plattner-Instituts (HPI) ergeben. Laut der Analyse weisen bei den IT-Kursen im Netz acht der 25 Gro�st�dte sogar Zuwachsraten zwischen 200 und knapp 290 Prozent auf. Nach Beobachtung des Potsdamer Instituts nutzen viele Menschen die Zeit sozialer Distanzierung und h�uslicher Zur�ckgezogenheit, um ihre digitalen Kompetenzen mit Onlinekursen zu erweitern.

Der Studie nach bilden Bergisch Gladbach, Paderborn und Rostock das F�hrungstrio in der Rangliste der 25 deutschen Gro�st�dte, welche seit 2018 die st�rksten Zuw�chse an digitalen Lernaktivit�ten aufweisen k�nnen. R�ckg�nge an Lernaktivit�ten im Vergleich zu 2018 verzeichneten hingegen die Gro�st�dte Ludwigshafen (minus 46 Prozent), Potsdam (minus 48 Prozent), Hannover (minus 89 Prozent) und Saarbr�cken (minus 92 Prozent). Potsdam konnte als einzige von diesen Gro�st�dten aber zumindest die Quote an Online-Lernern pro 1.000 Einwohner steigern - um 66 Prozent.

Deutschlands S�den bleibt dank eifrigster Online-Lerner Spitze

In der diesj�hrigen openHPI-Statistik s�mtlicher deutscher Orte mit der absolut h�chsten Dichte an IT-Lernaktivit�ten steht eine kleine Gemeinde aus Rheinland-Pfalz an der Spitze: Oberneisen im Rhein-Lahn-Kreis kommt auf den Wert von 46.725 Lernaktivit�ten pro 1.000 Einwohner. Mit deutlichem Abstand dahinter folgen das baden-w�rttembergische Wiesloch (Rhein-Neckar-Kreis) mit 11.215 und Hammersbach im osthessischen Main-Kinzig-Kreis mit 8.211 Lernaktivit�ten pro 1.000 Einwohner. Potsdam rangiert mit dem Wert 6.924 auf Platz vier.

Von den 30 St�dten und Gemeinden, welche pro Kopf der Bev�lkerung mit den meisten Aktivit�ten in den Onlinekursen gl�nzen, liegen 25 in Deutschlands S�den - neun in Baden-W�rttemberg, acht in Hessen und je vier in Rheinland-Pfalz und in Bayern. Damit best�tige sich der Befund einer �hnlichen HPI-Analyse aus dem Jahr 2018, wonach die Menschen im S�den Deutschlands beim digitalen Lernen zu den eifrigsten geh�ren. Betrachtet man ausschlie�lich die einwohnerst�rksten deutschen Gro�st�dte und die IT-Lernaktivit�ten ihrer B�rgerinnen und B�rger auf openHPI, ergibt sich laut Instituts-Analyse eine Rangliste, die von Frankfurt/Main, Stuttgart und Berlin angef�hrt wird.

Bis zu 290 Prozent Zuwachs beim digitalen Lernen - Aktivste leben in Deutschlands S�den
Grafik: Hasso-Plattner-Institut

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